MINGGU 16
14 - 17 APRIL 2014
ISNIN 17.04.2014
|
MATAPELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
|
TINGKATAN
|
1C dan 1J
|
|
MASA
|
12.00-2.00,4.00- 5.10
PETANG
|
|
TEMPOH
|
70 MINIT
|
|
TAJUK
|
TATABAHASA : Pembentukan
Kata Adjektif
|
|
OBJEKTIF
|
PADA AKHIR PELAJARAN,
PELAJAR AKAN DAPAT :-
1. Menyatakan 4 jenis pembentukan kata adjektif majmuk
2. Menjawab dengan betul 7 daripada 10 solan isi tempat
kosong.
3. Membina sekurang-kurangnya 8 ayat dengan kata majmuk
dengan gramatis.
|
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
FOKUS UTAMA : 1.3
FOKUS SAMPINGAN : 1.3.1
|
|
AKTIVITI
|
1. Penerangan dan contoh diberikan kepada pelajar.
2. Latihan isi
tempat kosong dan membina ayat yang betul tepat dan gramatis.
|
|
PENYERAPAN DAN PENERAPAN
|
ILMU : Pendidikan Moral
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH :
Berani Menyatakan Pendapat
|
|
BAHAN BANTU MENGAJAR
|
Buku Teks m.s 45
Buku Kerja Penilaian Topikal Orentasi PBS m.s 16
|
|
CATATAN
|
Semakan secara individu
|
|
REFLEKSI
|
Pengajaran
seperti dirancang pelajar 1J diberikan pilihan jawapan kerana lemah
pencapaian berbanding dengan 1C.
|
SELASA 18.04.2014
|
MATAPELAJARAN
|
SEJARAH
|
|
TINGKATAN
|
3C
|
|
MASA
|
1.25- 2.35 PETANG
|
|
TEMPOH
|
70 MINIT
|
|
TAJUK
|
BAB 3: ANCAMAN PARTI
KOMUNIS MALAYA DAN DARURAT
|
|
SUB
|
Perang Saraf
dan Rundingan Baling
|
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
PADA AKHIR PEMBELAJARAN :-
1. Menyatakan
tentang tawaran pengampunan beramai-ramai
2. Menyatakan
tentang Rundingan Baling
3. Menghubungkaitkan
Rundingan Baling dengan Keajayaan kerajaan menangani ancaman komunis
4. Menjelaskan
bentuk kerjasama di kalangan rakyat untuk membenteras ancaman komunis
|
|
UNSUR PATRIOTISME
|
Kewajipan untuk memelihara
dan mempertahankan hak
|
|
UNSUR TINGKAHLAKU
|
Berani menyatakan pendapat
|
|
KONSEP /ISTILAH
|
Darurat
Perintah
berkurung
Min
Yuen
|
|
NILAI PENERAPAN
|
Kesedaran tentang
kepentingan hidup dalam suasana aman dan damai
|
|
KBKK
|
Kronologi masa
|
|
AKTIVITI PEMBELAJARAN
|
1. Penulisan nota peta minda
2. Penerangan berdasarkan nota yang diberikan
|
|
BBM
|
Buku Teks m.s
102-107
|
|
REFLEKSI
|
Bahan PBS direkodkan.
|
|
MATAPELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
|
TINGKATAN
|
1C
|
|
MASA
|
4.00 – 5.10 PETANG
|
|
TEMPOH
|
70 MINIT
|
|
TAJUK
|
PKJR : Mengawal Pemanduan laju dan memecut kenderaan di Malaysia
|
|
OBJEKTIF
|
PADA AKHIR PELAJARAN,
PELAJAR AKAN DAPAT ;-
1. Menyatakan secara lisan kepentingan mengawal
pemanduan di jalanraya.
2. Menulis sekurang-kurangnya 3 ayat mudah berdasarkan
gambar yang diberikan.
|
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
FOKUS UTAMA : 1.11
FOKUS SAMPINGAN : 1.3.1
|
|
AKTIVITI
|
1. Perbincangan tentang kepentingan menjaga keselamatan
dijalanraya
2. Pembacaaan dan menyalin contoh ayat mudah
3. Menulis ayat lengkap berdasarkan 6 gambar yang
ditunjukkan.
|
|
PENYERAPAN DAN PENERAPAN
|
Pendidikan Moral
|
|
BAHAN BANTU MENGAJAR
|
Buku Aktiviti m.s 29-30
|
|
CATATAN
|
Semakan buku karangan
secara individu
|
|
REFLEKSI
|
|
|
MATAPELAJARAN
|
SEJARAH
|
|
TINGKATAN
|
3J
|
|
MASA
|
5.45-6.20 PETANG
|
|
TEMPOH
|
35 MINIT
|
|
TAJUK
|
BAB 3: ANCAMAN PARTI
KOMUNIS MALAYA DAN DARURAT
|
|
SUB
|
Perang Saraf
dan Rundingan Baling
|
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
PADA AKHIR PEMBELAJARAN :-
5. Menyatakan
tentang tawaran pengampunan beramai-ramai
6. Menyatakan
tentang Rundingan Baling
7. Menghubungkaitkan
Rundingan Baling dengan Kejayaan kerajaan menangani ancaman komunis
8. Menjelaskan
bentuk kerjasama di kalangan rakyat untuk membenteras ancaman komunis
|
|
UNSUR PATRIOTISME
|
Kewajipan untuk memelihara
dan mempertahankan hak
|
|
UNSUR TINGKAHLAKU
|
Berani menyatakan pendapat
|
|
KONSEP /ISTILAH
|
Darurat
Perintah
berkurung
Min
Yuen
|
|
NILAI PENERAPAN
|
Kesedaran tentang
kepentingan hidup dalam suasana aman dan damai
|
|
KBKK
|
Kronologi masa
|
|
AKTIVITI PEMBELAJARAN
|
3. Penulisan nota peta minda
4. Penerangan berdasarkan nota yang diberikan
|
|
BBM
|
Buku Teks m.s
102-107
|
|
REFLEKSI
|
Bahan PBS direkodkan.
|
|
MATAPELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
|||
|
TINGKATAN
|
1J
|
|||
|
MASA
|
2.00-3.10 PETANG
|
|||
|
TEMPOH
|
70 MINIT
|
|||
|
TAJUK
|
Kefahaman :
Tajuk : Maut ketika Melintas Jalan
|
|||
|
OBJEKTIF
|
PADA AKHIR PELAJARAN,
PELAJAR AKAN DAPAT :-
1. Mengemukakan idea / pendapat tentang kesan membuat
keputusan
2. Membaca petikan “ Maut ketika melintas Jalan” dengan
sebutan dan intonasi yang yang betul.
3. Menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 4 daripada
6 soalan yang diberikan.
4. Menjawab dengan betul sekurangnya 3 daripada soalan
kefahaman dengan jawapan yang lengkap.
|
|||
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
FOKUS UTAMA :2.2
-
Mengemukakan
idea yang sesuai dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN : 1.4
-
Bersoaljawab
secara bertatusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
|
|||
|
AKTIVITI
|
LANGKAH
|
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
|
NOTA/
MEDIA
|
|
|
1
|
Mengemukan
idea
1.Guru mempamerkan poster tentang suasana jalan raya
yang sibuk.
2.Guru bersoaljawab dengan murid berkenaan poster
tersebut. Guru menggunakan kata Tanya Apa, Bila, Dimana ketika sesi
perbincangan.
3. Murid mengemukakan secara lisan tentang keadaan
jalan raya yang sibuk.
|
BBM:
-
Poster
Kemahiran
:
-
Mendengar
-
Bertutur
Sistem Bahasa
-
Kata Tanya
Objektif 1
|
||
|
2
|
Bacaan
dan pemahaman
1.Guru meminta seorang murid membaca petikan yang
bertajuk “ Maut ketika melintas jalanraya” dengan menggunakan sebutan yang
betul.
2.Guru meminta pelajar secara senyap sambil
menggariskan perkataan melintas, flat, berdekatan, terperanjat,
jejantas, menyangka,matang.
3.Guru menerangkan secara lisan tentang maksud
tersebut dan menulis di papan hitam.
4.Guru bersoaljawab berpandukan petikan yang diberikan
5.Guru mengarahkan pelajar memjawab soalan kefahaman
yang diberikan dalam buku kefahaman masing.masing.
|
Lampiran
-
Petikan
-
Latihan
Kemahiran
-
Membaca
-
Mencatat
Objektif 2
Kemahiran
-
Bertutur
-
Menulis
Objektif 3 dan 4
|
||
|
3
|
Rumusan
1. Sebelum menamatkan pengajaran, guru akan mengarahkan
pelajar membuat rumusan tentang pelajaran.
2. Guru mengingatkan murid bahwa setiap pengguna jalanraya
mempunyai tanggungjawab untuk membuat keputusan yang betul dan selamat bagi
memastikan keselamatan mereka serta orang lain.
|
|
||
|
PENYERAPAN DAN PENERAPAN
|
ILMU : Pendidikan Moral
NILAI : Belas Kasihan dan
Kasih sayang
Kemahiran Bernilai Tambah :
Interpersonal
|
|||
|
BAHAN BANTU MENGAJAR
|
Poster.Lembaran petikan dan
latihan
|
|||
|
CATATAN
|
Pengajaran diselia oleh PK1. En. Ensnat Haji Suari.
|
|||
|
REFLEKSI
|
Pengajaran sperti dirancangkan.
|
|||
|
MATAPELAJARAN
|
SEJARAH
|
|
TINGKATAN
|
3J
|
|
MASA
|
5.45-6.20 PETANG
|
|
TEMPOH
|
35 MINIT
|
|
SUB
|
Perang Saraf
dan Rundingan Baling
|
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
PADA AKHIR PEMBELAJARAN :-
9. Menyatakan
tentang tawaran pengampunan beramai-ramai
10. Menyatakan
tentang Rundingan Baling
11. Menghubungkaitkan
Rundingan Baling dengan Kejayaan kerajaan menangani ancaman komunis
12. Menjelaskan bentuk
kerjasama di kalangan rakyat untuk membenteras ancaman komunis
|
|
UNSUR PATRIOTISME
|
Kewajipan untuk memelihara
dan mempertahankan hak
|
|
UNSUR TINGKAHLAKU
|
Berani menyatakan pendapat
|
|
KONSEP /ISTILAH
|
Darurat
Perintah
berkurung
Min
Yuen
|
|
NILAI PENERAPAN
|
Kesedaran tentang
kepentingan hidup dalam suasana aman dan damai
|
|
KBKK
|
Kronologi masa
|
|
AKTIVITI PEMBELAJARAN
|
5. Penulisan nota peta minda
6. Penerangan berdasarkan nota yang diberikan
|
|
BBM
|
Buku Teks m.s
102-107
|
|
REFLEKSI
|
|
|
MATAPELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
|
TINGKATAN
|
1J , 1C
|
|
MASA
|
2.00-3.10, 5.10 -6.20
|
|
TEMPOH
|
70 MINIT
|
|
TAJUK
|
KOMSAS : NOVEL : ISTANA
MENANTI
Tajuk : Sinopsis
|
|
OBJEKTIF
|
PADA AKHIR PELAJARAN ,
PELAJAR AKAN DAPAT :-
1. Menyatakan secara lisan tentang sinopsis istana Menanti.
2. Menyatakan secara lisan 2 watak utama
|
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
FOKUS UTAMA ; 1.1
FOKUS SAMPINGAN : 1.5
|
|
AKTIVITI
|
Pembacaan secara individu
novel. Menggariskan perkataan baru
yang dipelajari dan perbincangan tentang
sinopsis
|
|
PENYERAPAN DAN PENERAPAN
|
Pendidikan moral
|
|
BAHAN BANTU MENGAJAR
|
Novel Istana Menanti m.s
1-4
Buku Rujukan
|
|
CATATAN
|
Pelajar
diminta menyalin bab sinopsis dalam buku masing-masing. Pengajaran 1C
ditangguhkan pada minggu 17 kerana sesi persekolahan tamat 5.10 petang
|
|
REFLEKSI
|
Tingkatan 1J hanya sempat
menyalin m.s 1 sahaja disambung pada minggu hadapan.
|
|
MATAPELAJARAN
|
SEJARAH
|
|
TINGKATAN
|
3J
|
|
MASA
|
3.25-4.35 PETANG
|
|
TEMPOH
|
70 MINIT
|
|
SUB
|
Perang Saraf
dan Rundingan Baling
|
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
PADA AKHIR PEMBELAJARAN :-
13. Menyatakan
tentang tawaran pengampunan beramai-ramai
14. Menyatakan
tentang Rundingan Baling
15. Menghubungkaitkan
Rundingan Baling dengan Kejayaan kerajaan menangani ancaman komunis
16. Menjelaskan
bentuk kerjasama di kalangan rakyat untuk membenteras ancaman komunis
|
|
UNSUR PATRIOTISME
|
Kewajipan untuk memelihara
dan mempertahankan hak
|
|
UNSUR TINGKAHLAKU
|
Berani menyatakan pendapat
|
|
KONSEP /ISTILAH
|
Darurat
Perintah
berkurung
Min
Yuen
|
|
NILAI PENERAPAN
|
Kesedaran tentang
kepentingan hidup dalam suasana aman dan damai
|
|
KBKK
|
Kronologi masa
|
|
AKTIVITI PEMBELAJARAN
|
7. Penulisan nota peta minda
8. Penerangan berdasarkan nota yang diberikan
|
|
BBM
|
Buku Teks m.s
102-107
|
|
REFLEKSI
|
Pengajaran seperti dirancangkan. Pemberian balik PBS
bab 1,2,dan 3
|
JUMAAT 18.04.2014
PENGAJARAN DITANGGUHKAN KERANA CUTI UMUM
GOOD FRIDAY
